毛泽东如何阅读历史和评价历史人物

　　“学习我们的历史遗产，用马克思主义的方法给以批判的总结，是我们学习的另一任务。我们这个民族有数千年的历史，有它的特点，有它的许多珍品。对于这些，我们还是小学生。今天的中国是历史的中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。”这是毛泽东1939年5月20日在延安在职干部教育动员大会上，号召开展学习运动时向全党提出的要求。也可以说，这是毛泽东的历史观。

　　如何阅读历史

　　毛泽东青年时代就开始喜欢阅读历史，认为中华文明的经、史、子、集著作，“苟有志于学问，此实为必读而不可缺”。除了热爱优秀的传统文化典籍之外，毛泽东最爱的还是历史典籍。1909年，他在故乡韶山的私塾阅读了中国通史读本《纲鉴易知录》，初步了解了从太古神话时代到明朝4000年的历史本末。1912年，他在长沙省立第一中学就读时，得到了国文老师借给他的《御批历代通鉴辑览》。正是因为读了此书之后，毛泽东“断定还是单独求学的好，六个月后，我离开学校。自己订立了一个读书的计划，规定每天在湖南省立图书馆中阅书”，开始了长达半年的自学生涯。这两部历史典籍可谓是毛泽东读史的入门书……

(丁晓平)