全省社科理论界学习贯彻党的十九届六中全会精神座谈会发言摘登

编者的话

11月22日，全省社科理论界学习贯彻党的十九届六中全会精神座谈会在长沙召开，专家学者从不同角度谈了学习全会精神的心得体会。本报今天刊发他们的精彩发言。敬请关注。

充分认识党的十九届六中全会的里程碑意义

湖南省社科联党组书记、常务副主席宋智富

党的十九届六中全会是一次具有里程碑意义的重要会议。全会召开以来，通过深入学习习近平总书记在全会上的重要讲话精神，深刻领会《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，深切把握张庆伟书记在省委理论学习中心组集体学习时的讲话精神，使我对全会的“里程碑意义”有了更加全面的认识和理解。主要从以下四个方面谈谈自己的学习体会。

一、从全会的历史意义上看，这是一次以史为鉴、开创未来的重要会议。习近平总书记强调：“全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，对推动全党进一步统一思想、统一意志、统一行动，团结带领全国各族人民夺取新时代中国特色社会主义新的伟大胜利，具有重大现实意义和深远历史意义。”全会通过的《决议》是党的第三份重大历史决议。1945年和1981年的两个历史决议着重解决党的历史上重大是非问题、消除党内思想分歧，本次全会《决议》着重总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，促进全党思想上统一、政治上团结、行动上一致。《决议》坚持唯物史观和正确党史观，回顾了党在不同历史时期聚焦“实现中华民族伟大复兴”这一主题，团结带领全国各族人民进行的顽强拼搏和不懈奋斗，从中探寻“过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功”的基因和密码，阐释了我们党百年奋斗“五大历史意义”。全会还作出了将于2022年下半年召开党的二十大的重要决定，发出了在新时代新征程上赢得更加伟大胜利和荣光的时代号召，引领全党大力弘扬伟大建党精神，以史为鉴、开创未来，坚定不移地向着实现第二个百年奋斗目标迈进。

二、从全会的政治意义上看，这是一次举旗定向、凝聚共识的重要会议。全会指出：“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。”“两个确立”是时代的选择、实践的选择，是深刻总结党的百年奋斗史得出的重大历史结论，是体现全党共同意志、反映人民共同心声的重大政治判断，是党的十八大以来取得的历史性变革和历史性成就的根本政治保证。全会通过彰显“两个确立”的极端重要性，引领全党提升政治领悟力、政治判断力、政治执行力，忠诚核心、维护核心、看齐核心，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；推动全党增进团结、增加信心、增强斗志，以更加昂扬的姿态迈进新征程、建功新时代。

三、从全会的理论意义上看，这是一次内涵拓展、思想升华的重要会议。习近平总书记强调：“我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。”我们党在百年奋斗中坚持追求真理，创造了指引中国人民站起来、富起来、强起来的一系列伟大理论创新成果。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃；邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，三者形成了中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义中国化新的飞跃；习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，实现了马克思主义中国化又一次新的飞跃。《决议》在党的十九大报告“八个明确”的基础上，用“十个明确”对党的创新理论的核心内容作了进一步概括，提出了习近平新时代中国特色社会主义思想“是中华文化和中国精神的时代精华”这一最新论断，凸显了新思想的民族性、时代性，标明了其在马克思主义发展史、中华文化发展史上的重要地位，实现了内涵的拓展、理论的创新、思想的升华。

四、从全会的实践意义上看，这是一次引路领航、催人奋进的重要会议。习近平总书记强调：“回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的宝贵经验传承好、发扬好，铭记奋斗历程，担当历史使命，从党的奋斗历史中汲取前进力量。”《决议》将实践主题贯穿始终，对党团结带领全国各族人民取得的重大成就作了精辟总结，清晰展示了中华民族从苦难走向辉煌的艰辛历程和前进足迹，总结和凝练了我们党百年奋斗的“十个坚持”历史经验。“十个坚持”是系统完整、相互贯通的有机整体，是对习近平总书记“七一”重要讲话“九个必须坚持”的拓展和深化，深刻阐释了我们党举什么旗、走什么路，以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标等方向性根本性全局性问题，为推进中国特色社会主义伟大实践提供了科学行动指南，进一步凝聚了全党全国上下接续奋斗的共同思想基础，必将指引和激励我省广大党员鼓起“闯”的勇气、强化“干”的劲头、保持“实”的作风，在新的起点上推动湖南高质量发展，以优异的成绩向党的二十大献礼！

马克思主义中国化新的飞跃

湖南省委党校常务副校长曹健华

党的十九届六中全会指出，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。这一重要表述深刻阐明了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论内涵和重大意义，标明了这一光辉思想在马克思主义中国化历程中、在中华文化中国精神发展史上的重要地位。

习近平新时代中国特色社会主义思想为发展马克思主义作出了原创性贡献。这一思想对马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义各个领域都提出了许多原创性、标志性、引领性的新理念新思想新战略，以全新视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，是马克思主义中国化的最新成果。比如，明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，是对马克思主义社会矛盾学说的新发展；明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，把握新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，是对马克思主义政治经济学的新创造；明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，是对科学社会主义理论和实践的丰富发展；明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求，是对马克思主义党建理论的重大创新，等等。这些战略思想和创新理念，进一步丰富了马克思主义理论宝库，为发展马克思主义作出了中国的原创性贡献。

习近平新时代中国特色社会主义思想为发展马克思主义作出了历史性贡献。中国共产党成立后，中国历史的每一次飞跃，都伴随着我们党的理论飞跃。而每一次党的理论飞跃，都要回答根本性、标志性的重大时代课题。习近平新时代中国特色社会主义思想系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大的时代课题，是21世纪马克思主义中最具创新特色、最具时代价值、最具指导意义的重大理论成果。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我们党团结带领人民，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。习近平新时代中国特色社会主义思想，标志着我们党的理论创新、实践创新、制度创新、文化创新进入新阶段，在马克思主义发展史上具有里程碑意义。

习近平新时代中国特色社会主义思想为发展马克思主义作出了世界性贡献。党的十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我们党团结带领全国各族人民推动中国特色社会主义事业取得了举世瞩目的伟大成就，有力回击了马克思主义“过时论”“失效论”等错误论调，充分彰显了马克思主义的巨大真理力量和科学社会主义的强大生命力。中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，中国特色社会主义的优越性充分体现，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。与此同时，还为解决人类问题和促进世界共同发展贡献了中国智慧、提供了中国方案。比如，在价值取向层面，鲜明提出全人类共同价值；在奋斗目标层面，提出中国梦是奉献世界的梦；在思想理论层面，提出构建人类命运共同体；在重大举措层面，提出并推进“一带一路”建设，等等。习近平新时代中国特色社会主义思想的形成、发展和在实践中的广泛运用，使中国特色社会主义这面旗帜在当今世界更加鲜艳夺目，成为21世纪科学社会主义发展的旗帜。

党校（行政学院）是培训党的各级领导干部的主渠道，是党的思想理论建设的重要阵地，是党和国家的哲学社会科学研究机构和重要智库。一要提高政治站位，在学习全会精神上走在前。把学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，干在实处、走在前列、勇立潮头。二要发挥职能作用，在抓实主业主责上下真功。充分发挥党校干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询职能作用，切实推动全会精神进教材、进课堂、进头脑。三要做好结合文章，在推动高质量发展上作表率。结合习近平总书记考察湖南重要讲话精神、党史学习教育、习近平总书记“七一”重要讲话精神，将学习成果转化为推动湖南干部教育事业高质量发展的生动实践。

从百年党史看三次历史决议

湖南省社会科学院党组书记、院长曹普华

党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，是我们党百年征程中的第三次历史决议。深刻理解和把握这一决议，要有将三次决议置身于百年党史中的“大历史观”、连贯于百年党史中的“中轴线”、统一于百年党史中的“度量衡”。

一、回看来路、远眺前路，三次决议的主题一脉相承。习近平总书记指出：“只有回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路,弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去,很多问题才能看得深、把得准。”回顾历史、总结经验，汲取历史的智慧、明确前行的方向，是我们党作为马克思主义政党的鲜明特质。从党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》，到党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，再到党的十九届六中全会通过的这一新决议，三次决议始终蕴含着中国共产党带领中国人民实现中华民族伟大复兴的奋斗主题。

第一个决议产生于党的七大之前，既是对新民主主义革命胜利前夕历史经验的总结，又为夺取全国胜利后的发展走向做好了思想和路线上的基本准备；第二个决议产生于党的十二大之前，既是对社会主义革命和建设历史经验的总结，又发出了推进改革开放和社会主义现代化建设的时代号角；第三个决议产生于党的二十大之前，既是对我们党百年来特别是党的十八大以来的重大成就和历史经验的总结，又是我们党向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的政治宣言。三次决议的初心与使命一脉相承，知与行内在关联，过与往承前启后，历史与未来继往开来，充分彰显了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识的不断深化与不断拓展。

二、把握方向、提炼经验，三次决议的主旨一以贯之。习近平总书记指出：“从成功中吸取经验，从失误中吸取教训，不断开辟走向胜利的道路。”回顾历史，总结经验，回应时代的主题、凝聚奋斗的力量，是我们党走向一个又一个伟大胜利的重大经验。将历史经验讲清楚，将历史教训讲明白，把握历史发展的正确方向，看清楚过去为什么能够成功，弄明白未来怎样才能继续成功，是三次决议一以贯之的鲜明主旨。

问题是时代的声音，是矛盾发展阶段性、演进性的现实呈现。第一个决议清除党内“左”倾教条主义影响，为走独立自主的道路统一思想、形成共识；第二个决议总结教训正本清源，为走中国特色社会主义道路奠定基础、形成合力；第三个决议回顾历史总结经验，立足“两个大变局”，研究历史规律、把握历史大势、确保历史主动，明确新目标、迈进新征程、建功新时代。三次决议的出台，因应时代诉求、总结历史经验、统一全党思想、凝聚发展合力的主旨一以贯之，都是在重大历史时刻对历史经验做出的系统总结，都是在重大历史关头对奋斗目标的全新明确，都对推动事业的前进和发展起到了重大作用，充分体现了我们党对不同时期不同阶段矛盾发展规律的深刻认识、科学把握和娴熟运用。

三、立足实践、升华理论，三次决议的追求一如既往。习近平总书记指出：“实践发展永无止境，我们认识真理、进行理论创新也永无止境”。回顾历史，总结经验，推进理论创新、强化思想引领，是我们党不断推进马克思主义中国化新飞跃的不懈追求。中国共产党是一个始终坚持实践推动、追求理论创新的马克思主义政党。三次决议，正是中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，一如既往不断推进马克思主义中国化新飞跃的智慧结晶。

第一个决议破除了党内教条主义和各种错误思想的影响，明确指出党在长期奋斗的过程中形成了中国化的马克思主义思想体系，促成了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，为党的七大确立毛泽东思想的指导地位做好了思想准备；第二个决议完成了指导思想上的拨乱反正，为我们党进入改革开放和社会主义现代化建设新时期坚持和发展马克思主义、形成中国特色社会主义理论体系，实现马克思主义中国化新的飞跃奠定了思想基础；第三个决议全面总结了中国共产党百年来的历史实践和重大成就，明确习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。三次决议的出台，充分凸显了中国共产党坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义中国化，坚持守正出新、博采众长，不断超越自己，不断完善自己的宝贵品格。

把握党的百年奋斗历史经验的历史逻辑

湖南省委党史研究院院长胡振荣

党的十九届六中全会决议在回顾总结百年奋斗光辉历程及重大成就的基础上，以宏阔的历史眼光、深邃的历史思维，立足中华大地、放眼人类未来，全面总结概括了党的百年奋斗“十个坚持”的历史经验。这一具有根本性长远性指导意义的历史经验，深刻揭示了我们党始终把握历史主动、走在时代前列、永葆先进性和纯洁性，推动各项事业不断取得成功的历史逻辑，是党和人民共同创造的宝贵财富，我们必须深刻认识把握、倍加珍惜坚持，并在新时代实践中不断丰富发展。

一、百年历史经验凸显了践行党的初心使命这一历史逻辑起点。中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。共产党的初心使命，既揭示了中国共产党是什么，又昭示了中国共产党要干什么，还表明了中国共产党为什么出发，从哪出发这个根本问题。一百年来，我们党团结带领人民浴血奋战、百折不挠，自力更生、发愤图强，解放思想、锐意进取，自信自强、守正创新，取得的新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义的伟大成就，充分证明我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，百年的光辉历程，始终清晰地凸显了中国共产党践行自己的初心使命这个历史逻辑起点。这一百年来，不为任何风险所俱，不为任何干扰所惑，咬定青山不放松，初心从未改变。中国共产党百年历史经验历史逻辑启示我们：一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发；现在，时代变了，条件变了，我们共产党人为之奋斗的理想和事业没有变。

二、百年历史经验映照了实现中华民族伟大复兴这一历史逻辑发展主题。一百年来，我们党团结带领人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造都是为了一个目标主题，就是实现中华民族伟大复兴。这一主题犹如一条红线贯穿于革命、建设、改革各个历史阶段。新民主主义革命的胜利，实现了民族独立、人民解放，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件；社会主义革命和建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础；改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件；中国特色社会主义新时代，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程！中国共产党百年历史经验历史逻辑启示我们：没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴；中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，是实现中华民族伟大复兴的正确道路；必须依靠中国人民自己的英勇奋斗来实现中华民族伟大复兴；爱国统一战线是中国共产党团结海内外全体中华儿女实现中华民族伟大复兴的重要法宝。

三、百年历史经验贯穿了马克思主义唯物史观这一历史逻辑思维方法。习近平总书记指出：“历史研究是一切社会科学的基础，承担着‘究天人之际，通古今之变’的使命。”《决议》对中国共产党百年历史经验总结，通篇贯穿了马克思主义唯物史观和正确党史观，坚持从中国共产党百年历史的主题主线来把握历史发展的大趋势，坚持人民群众是历史的真正创造者的立场来理清党和人民关系，坚持用普遍联系的观点来解读中国共产党百年历史的成功密码，坚持用运动发展的观点来审视中国共产党百年历史的阶段特质和时代特征，坚持以具体问题具体分析的方法来剖析中国共产党百年历史上的重大事件、重要人物。同时，《决议》还注意把中国共产党百年的奋斗史，放在5000多年中华文明史、500多年世界社会主义史、180多年中国人民近代以来的斗争史中来考量，放在世界百年未有之大变局、两个百年交汇期中来判断，着力探求和努力把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。中国共产党百年历史经验历史逻辑表明：看清楚过去我们为什么能够成功，弄明白未来我们怎样才能继续成功，对推动全党进一步统一思想、统一意志、统一行动，夺取新时代中国特色社会主义新的伟大胜利，具有重大现实意义和深远历史意义。

四、百年历史经验昭示了党团结带领人民实现第二个百年奋斗目标这一历史逻辑演进规律。在胜利实现第一个百年奋斗目标，正在向着第二个百年奋斗目标迈进的历史关头，“十个坚持”历史经验，科学回答了新时代发展的领导核心、价值追求、理论指导、战略支撑、力量来源等一系列重大问题，必将对全党增长智慧、增进团结、增加信心、增强斗志发挥重要作用。中国共产党百年历史经验历史逻辑昭示：今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，同时必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，把《决议》作为勇担初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言，作为走好新的赶考之路、实现中华民族伟大复兴的行动指南，倍加珍惜“十个坚持”宝贵经验，长期坚持并在新时代实践中不断丰富和发展，在新时代新征程上争取更大荣光。

学习贯彻《决议》精神

矢志培育时代新人

湖南第一师范学院党委书记罗成翼

党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，全面系统总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验，重点阐述了党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央开创中国特色社会主义新时代的伟大成就，是一篇光辉的马克思主义纲领性文献。《决议》指出：“党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗，必须抓好后继有人这个根本大计。”高校肩负着为党育人、为国育人的初心使命，学习贯彻十九届六中全会精神，必须深刻把握《决议》精神要义，用好百年党史这本“教科书”，在弄清“一个根本”、高举“一面旗帜”和把牢“一个主题”上下功夫，矢志培养担当民族复兴大任的时代新人。

一、要弄清一个根本：弄清共产党是什么、要干什么的根本问题，筑牢紧紧跟随的思想自觉。党的百年历史既是一部为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的奋斗史，也是一部教育引导一代又一代青年听党话、跟党走的青年运动史。《决议》将百年党史按照四个历史时期概括总结了中国共产党领导广大人民群众进行革命、建设、改革的伟大飞跃，从五个方面总结了党百年奋斗的历史意义，以“十个坚持”总结了百年奋斗的历史经验。尤其是以“十个明确”概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，从十三个方面生动总结了新时代历史性成就和历史性变革，提出了“两个确立”即“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位”。“两个确立”是新时代共产党人对自身建设和执政规律的新认识，是对“两个维护”的坚强保障，反映了全党全国各族人民的共同心愿，对党带领全国人民实现中华民族伟大复兴具有决定性的意义。要引导青年学生从党的百年奋斗历程、特别是党的十八大以来历史性变革中深刻理解“两个确立”的时代内涵和实践要求，筑牢青年学生紧紧跟随核心的思想自觉，真心拥戴核心、自觉捍卫核心，始终听党话、跟党走。

二、高举一面旗帜：高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，夯实信仰之基。中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好，关键在于马克思主义行。党的百年历史就是一部马克思主义中国化的历史。《决议》指出：“要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想教育人，用党的理想信念凝聚人，用社会主义核心价值观培育人，用中华民族伟大复兴历史使命激励人，培养造就大批堪当时代重任的接班人。”习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义基本原理与中国当代具体实际相结合，与中华民族优秀传统文化相结合的产物，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。我们必须以习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年学生头脑，在“学懂、弄通、做实”上下功夫，掌握其中蕴含的马克思主义立场观点方法，不断提高运用习近平新时代中国特色社会主义思想分析和解决实际问题的能力，坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把握思想之舵。

三、把牢一个主题：把牢中华民族伟大复兴的时代主题，走好新时代的长征路。党的百年奋斗史归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴！新时代青年是实现第二个百年奋斗目标的主要参与者、见证者，是建设社会主义现代化强国的生力军。必须引导青年牢牢把握时代主题，向着全面建成社会主义现代化强国和中华民族伟大复兴目标前进；教育引导青年深刻认识实现这一目标绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的；教育引导青年心怀理想，保持定力，自觉把个人前途与民族命运、人民幸福紧紧相连；教育引导青年脚踏实地，艰苦奋斗，立足岗位，勤于学习，善于创造，奋发成才；教育引导青年知行合一，投身实践，经风雨、见世面、壮筋骨，练就过硬本领；教育引导青年弘扬优良传统，勇于自我革命，敢于善于斗争，不负青春，不负韶华，用实际行动奋力走好新时代的长征路，书写属于新时代青年的风采华章。

毛泽东等老一辈革命家在湖南第一师范求学时，就萌发了共产党人的初心，并实现了由青年学生到职业革命家的转变、由激进的民主主义者到伟大的马克思主义者的转变。青年习近平在梁家河插队当知青时，就萌发了为人民群众办实事的初心，先后实现了由插队知青到共产党人的转变、由党的基层干部到当代中国马克思主义杰出领袖的转变。要教育引导广大青年高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，赓续红色血脉，传承红色基因，做有理想、有本领、有担当的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。